11 - 16 ans

11–16 ans :
Défis logiques, projets scientifiques, débats, créations longues…
Entre 11 et 16 ans, les jeunes affinent leurs méthodes, gagnent en autonomie et relient de plus en plus les savoirs entre eux.

Correspondances scolaires (officiel)

• France : fin de Cycle 3 (6ᵉ, ~11–12 ans), puis Cycle 4 (5ᵉ–4ᵉ–3ᵉ, ~12–15 ans). À ~15–16 ans, entrée en seconde (début du lycée).
• Belgique – Fédération Wallonie-Bruxelles : fin du primaire (6ᵉ année, ~11–12 ans), puis secondaire : 1ᵉʳ degré (1ʳᵉ–2ᵉ secondaire, ~12–14 ans) et 2ᵉ degré (3ᵉ–4ᵉ secondaire, ~14–16 ans).
• Suisse (Romandie / HarmoS) : fin du Cycle 2 (8H, ~11–12 ans), puis Cycle 3 (9H–11H, ~12–15 ans). À ~15–16 ans, début du secondaire II (gymnase/école de culture générale/apprentissage).

Pourquoi jouer à cet âge ?
Jouer régulièrement consolide les notions clés, développe la pensée critique et rend les apprentissages plus fluides tout en respectant la diversité des profils.

Chaque jeune apprend différemment, à son propre rythme. Certains profiteront de ces jeux avant ou après les âges indiqués.
Amusez-vous bien !